文献情報

  • 前川公一: 活用力・思考力・表現力を育てる!365日の算数学習指導案 1・2年編, 明治 図書出版 (2011).

かけ算やその素地の指導例

  • 66頁では、「具体物をまとめて数える」という授業例の中で、「子どもが3人います。みかんを1人に2こずつあげます。みんなでなんこいりますか」を出題しています。「1個ずつ置くか,2個ずつ置くかという置き方ではなく,置いた結果に着目させる」という注意書きにより、トランプ配りを抑制しています。
  • 104頁では、「基準量が後に示された適用問題」と題して、「おかしのはこが4つあります。1つのはこには,おかしが5こずつはいっています。みんなで何こになりますか」という問題から、5×4=20と4×5=20を比べさせ、前者を「「何の幾つ分」と正しく考えている」としています。

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最終更新:2012年12月04日 06:42